À propos de l’édition enrichie de La Croisade des enfants

Lorsque Marcel Schwob publie La Croisade des enfants en 1896, il livre au public un récit singulier, tant par son contenu énigmatique que par sa forme polyphonique. Reflet de l’érudition d’un auteur familier des chroniques médiévales, cette œuvre dense et moderne, dotée d’une grande poéticité, invite à des lectures multiples.

L’objectif de cette édition est de proposer au lecteur une approche sensible et immersive de La Croisade des enfants, tout en apportant un éclairage sur les sources historiques de l’auteur et sur son projet littéraire, afin d’ouvrir des pistes d’analyse. Trois parcours ont été élaborés, avec la volonté de favoriser les liens entre les différentes approches de l’œuvre.

  • Le premier parcours, « Lire : parcours sensible » propose le texte de l’édition de 1896 (Mercure de France) accompagné d’illustrations originales, d’une lecture sonore et d’une création musicale. Le lecteur peut également accéder à un ensemble de notes activables, sur des éléments de lexique et de contexte.
  • Un deuxième parcours, « Explorer : premiers repères » comporte un ensemble de contenus pour éclairer les principaux enjeux de l’œuvre et en faciliter l’appropriation. Des images du domaine public viennent illustrer les différents dossiers.
  • Le troisième parcours « Approfondir : mise en perspective » donne accès à des articles de recherche et à des entretiens vidéos avec de « grands lecteurs ».

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